3-5 minuten leestijd •

Publicatie: 18 juni 2024

Basisvaardigheden & curriculumontwikkeling

Voor scholen is goed onderwijs en het versterken van de basisvaardigheden van leerlingen van groot belang. Het helpt hen bij het volgen van onderwijs en bij het functioneren in onze samenleving. Een goede vertaalslag van landelijke kaders, zoals de kerndoelen, naar een schooleigen curriculum is hierbij essentieel en de rol van leraren en schoolleiders cruciaal.

Lucie Gooskens

Programmamanager

SLO versterkt scholen die aan de slag willen met de basisvaardigheden en curriculumontwikkeling op school met:

Basisvaardigheden en samenhang met andere vakken

Curriculum-
ontwikkeling op school

Leerlijnen bij geactualiseerde kerndoelen

Carola van Dongen

Projectleider

“We willen dat elke leraar bezig is met basisvaardigheden”

Projectleider Carola van Dongen versterkt op twaalf scholen van de stichting Librēon de basisvaardigheden Nederlands, rekenen en wiskunde, digitale geletterdheid en burgerschap. Een belangrijke maar complexe uitdaging. Hoe kan Carola de scholen het beste ondersteunen en welke kennis en materialen van SLO kan zij daarbij inzetten? vraagt Lucie Gooskens (programmamanager bij SLO) zich af.

Lees het volledige artikel

Basisvaardigheden

SLO ondersteunt het onderwijs door de ontwikkeling van basisvaardigheden in kaart te brengen. En door kennis en praktische handreikingen te ontsluiten die leraren en scholen gericht kunnen inzetten bij het versterken van de basisvaardigheden.

Factsheets, stappenplannen en adviezen

Praktische materialen

Bijeenkomsten

Masterclass

‘Basisvaardigheden versterken in het primair onderwijs’

Heb jij op stichtingsniveau de taak om de basisvaardigheden taal en rekenen en wiskunde te versterken in het primair onderwijs? Dan zijn deze masterclasses wellicht iets voor jou.

In drie masterclasses delen we expertise over de basisvaardigheden en hoe die zich verhouden tot de definitieve conceptkerndoelen Nederlands en rekenen en wiskunde, die SLO eind september oplevert. We bespreken aanpakken voor curriculumvernieuwing op school, je wisselt ervaringen uit en je ontvangt tools die je direct kunt inzetten.

De masterclasses bouwen op elkaar voort. De data zijn:
- Woensdag 16 oktober
- Woensdag 27 november
- Woensdag 29 januari

Direct aanmelden

Curriculumontwikkeling op school

Eén van de uitdagingen van goed onderwijs is het vertalen van de wettelijke kaders naar onderbouwde keuzes in een schooleigen curriculum. Kennis over curriculumontwikkeling én het maken van curriculumkeuzes zijn hierbij voorwaardelijk. SLO ondersteunt schoolleiders en leraren door met partners kennis en ervaring op het gebied van het curriculum te ontwikkelen en te delen.

Wil jij met je team aan de slag met het curriculum?

Gebruik dan één van onze teamgidsen. In drie bijeenkomsten evalueer je met je team je eigen onderwijspraktijk. Zo kom je tot gezamenlijke uitgangspunten voor de ontwikkeling van je onderwijs.

Hieronder vind je teamgidsen voor de leergebieden taal en rekenen en wiskunde. Wil je liever vanuit een overkoepelend thema naar je curriculum kijken? Gebruik dan één van de leergebied overstijgende teamgidsen.

Leergebied specifiek

Teamgids taal (po)

Teamgids rekenen en wiskunde (po)

Leergebied overstijgend

Teamgids curriculumanalyse

Teamgids leerdoelen verhelderen

Teamgids effectieve feedback

Probeer jij samen met SLO de teamgidsen taal-Nederlands en rekenen en wiskunde uit?

De teamgidsen voor taal-Nederlands en rekenen en wiskunde ontwikkelen we door voor het po en de onderbouw van het vo. Wil je als school feedback geven en bijdragen aan deze doorontwikkeling?

Mail ons

Leerlijnen bij de geactualiseerde kerndoelen

Actualisatie kerndoelen

Kerndoelen gelden als het landelijk curriculum voor het einde van het primair onderwijs, einde van de onderbouw van het voortgezet onderwijs en het (onderbouw van het voortgezet) speciaal onderwijs. De kerndoelen geven aan wat iedere leerling eind groep 8 en aan het eind van de onderbouw in het voortgezet onderwijs moet kennen en kunnen.

Meer informatie over de actualisatie van de kerndoelen?

Actualisatie
kerndoelen

Kerndoelen zijn een belangrijk voorwaarde, maar geen garantie voor goed onderwijs. De werkelijke kwaliteit van het onderwijs vindt plaats in de school en in de klas. Het is aan scholen om onderwijs voor hun leerlingen te ontwikkelen dat voldoet aan de kerndoelen. Dit kan worden vastgelegd in een schooleigen curriculum. Dit is een complex en uitvoerig proces.

“De leerlijnen houden rekening met het versterken van de basisvaardigheden”

SLO ontwikkelt daarom leerlijnen. Leerlijnen geven een beredeneerde opbouw om naar deze einddoelen toe te werken. Waar de kerndoelen scholen verplichte kaders bieden, zijn leerlijnen een uitgewerkt voorbeeld. De leerlijnen houden rekening met het versterken van de basisvaardigheden.

Consultatiefase voor de leerlijnen Nederlands en rekenen en wiskunde

Na de zomer starten we met de ontwikkeling van leerlijnen voor Nederlands en rekenen en wiskunde voor het primair, voortgezet en speciaal (voortgezet) onderwijs.  De ontwikkelde leerlijnen worden vervolgens geconsulteerd op diverse scholen. Na de zomer start ook de werving voor de consultatiefase van de leerlijnen.  Wil je op de hoogte gehouden worden?

Mail ons

Lees ons eerder gepubliceerde artikel:

In 2024 gebeurt er veel rondom het landelijk curriculum. ’Er wordt hard gewerkt aan nieuwe kerndoelen en examenprogramma’s waarmee we scholen en leraren meer richting, helderheid en focus geven.

Lees het volledige artikel