SLO werkt samen met het onderwijsveld hard aan nieuwe kerndoelen en examenprogramma’s die scholen en leraren meer richting, helderheid en focus moeten geven. Alle scholen in Nederland krijgen de komende jaren te maken met dit geactualiseerde curriculum en gaan hiermee aan de slag. Wat kan je van SLO verwachten?
De kerndoelen bestaan al sinds 2006. De wereld en het klaslokaal zijn sindsdien veranderd. Ruim en vaag geformuleerde kerndoelen veroorzaken onduidelijkheid bij leraren over wat moet en mag. Dat kan ten koste gaan van de aandacht voor basisvaardigheden van leerlingen. Actuele, duidelijke doelen moeten focus en richting geven. Scholen en leraren hebben daar behoefte aan. Daarom ontwikkelen we samen met het onderwijsveld nieuwe kerndoelen voor het primair onderwijs, de onderbouw voorgezet onderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs én nieuwe examenprogramma’s.
SLO werkt aan de actualisatie van kerndoelen en examenprogramma’s voor po, vo en (v)so, zodat het curriculum aansluit bij wat leerlingen voor hun toekomst nodig hebben.
SLO ondersteunt het onderwijs bij het versterken van de basisvaardigheden van hun leerlingen. Een goede basis in taal en rekenen is immers voor iedere leerling belangrijk.
De huidige kerndoelen zijn weinig concreet. Scholen en leraren hebben behoefte aan meer houvast. Wat moéten kinderen kennen, kunnen en ervarene n wat is optioneel? De nieuwe doelen dragen bij aan het terugdringen van overladenheid van leraren én leerlingen. De Staat van het Onderwijs laat zien dat de werkdruk hoog is en er steeds meer op het bordje van de leraar komt. Het is belangrijker dan ooit dat scholen helderheid krijgen over wat er van leerlingen en van hen verwacht wordt.
Wil je als schoolleider of leraar sparren met een curriculumexpert of onderwijsprofessional? Dat kan tijdens het Landelijk SLO-Congres op 22 november 2024. Maak kennis met de conceptkerndoelen en -examenprogramma’s en verdiep je in thema’s zoals basisvaardigheden, de ontwikkeling van nieuwe leerlijnen en curriculumontwikkeling op school.
De ontwikkeling van de geactualiseerde kerndoelen enexamenprogramma’s doen we samen met scholen, leraren en anderen uit de onderwijspraktijk. Het curriculum is van ons allemaal en daarom willen we goed begrijpen wat scholen nodig hebben om goed onderwijs te maken. We willen hen ook ondersteunen als ze straks met de nieuwe doelen aan de slag gaan. Daarvoor spreken we niet alleen met leraren en schoolleiders, maar ook met lerarenopleiders en methode- en toetsenmakers.
Als de nieuwe kerndoelen zijn vastgesteld en de Tweede Kamer ze heeft goedgekeurd, willen we dat scholen hiermee op een prettige manier aan de slag kunnen. Daarvoor werken we aan een centraal platform waar we kerndoelen, leerlijnen, voorbeelduitwerkingen en handreikingen bundelen en overzichtelijk aanbieden. We willen goed laten zien hoe verschillende leergebieden met elkaar verbonden zijn. Wat kan een juf of meester in groep drie al doen om te werken aan de kerndoelen in groep acht? De nieuwe doelen moeten op termijn rust en werkverlichting geven. Maar ook nu kunnen scholen al bij ons terecht. Bijvoorbeeld voor het versterken van de basisvaardigheden van hun leerlingen met behulp van onze praktische handreikingen. Zo willen we leraren helpen hun leerlingen het beste uit zichzelf te laten halen.
Het ministerie van OCW heeft SLO de opdracht gegeven om alle kerndoelen en examenprogramma’s te actualiseren. We werken hiervoor samen in teams en commissies bestaande uit leraren, vakexperts en curriculumexperts. Zij werken weer samen met een advieskring, die onder andere bestaat uit vakverenigingen, wetenschappers, lerarenopleidingen en vakexperts. Uiteraard betrekken we ook de leerlingen bij het actualisatieproces.
